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12月 5 2016

名校观察 | 中考600分以上达628人!石门实验学校扬长教育再谱新篇


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(点击校名即可查看)

石门中学   、   华附南海实验高中

在南海黄岐,有这样一所学校:

它传承石门中学传统,与石门中学同在一个校园内,与石门中学秉承一贯的教育理念,因材施教。

该校通过扬长教育模式培养出的学生,在各个方面都出类拔萃:

南海区综合能力大赛连续八年第一,仅2016年,就有5人获南海区前十名,7人获得石门中学“有为班”资格,32人获得石门中学“奥赛班”资格,获奖率居全区第一;

信息学竞赛在所有参赛的初高中学校中与石门中学一起傲立全省十强;

各类学科竞赛、艺体竞赛更是百花齐放,屡获殊荣……

这就是佛山市第一所实验类学校——石门实验学校。

近年来,石门实验学校中考成绩连年在佛山大市名列前茅,2016年中考更是创造辉煌:

63人获得单科状元,

4人总分超过700分(全市仅15人),

148人获得南海前六百名,占考生比例22%,

600分以上628人,占考生比例90%……

依托石中学生可持续发展势头强劲

石门实验学校在校园地理位置上,与石门中学连为一体,两校共享各种教学场地和部分师资,可谓占尽天时地利人和。


连为一体的石门中学与石门实验学校

以石门实验学校的信息学教育为例,石门中学是南海信息学集训基地,而石门实验学校则是南海信息学夏令营基地,两校“强强联合”,成为了南海信息学培养的两个核心基地。

“我们在初中部接受规律性训练的同时,每天都会到高中部接受更高层次的培训,石中的师兄师姐也给我们树立了很好的榜样和目标。”石门实验学校2014届的毕业生龙耀为,初一开始在石门实验学校参加信息学培训,是全国青少年信息学竞赛金牌获得者,高一获得保送清华大学资格,现就读于石门中学高三年级。

石门实验学校获得全国信息学比赛大奖的毕业生在石门中学再相会

“当我就读于石门实验学校时,看到石门中学的学生来来往往,而且石门中学的学生会和各社团的主力绝大多数来自石门实验学校,心中就充满了对高中生活的向往和羡慕,默默定下了一定要考入石中的目标,在这样的环境中我有幸得以迅速成长。”石门实验学校2014届毕业生王诚科对笔者说。王诚科现就读于石门中学高三年级,高一时获得北京大学达高考一本线录取资格。

石门实验学校特色班班主任李晓涛老师,也是石门中学2008届文科奥赛班校友

石门中学校友李晓涛在2012年回到石门,成为石门实验学校的一名语文老师,“看着一届又一届的学生在课堂上孜孜不倦,博采众长,更是深刻地感受到石门中学“任重道远,毋忘奋斗”的精神在石门实验学校的一脉相承。”

扬长教育相信“人人有优点,个个能成才”

据介绍,石门实验学校一直以扬长教育为办学理念,相信“人人有优点,个个能成才”。对学生个体的差异,很难仅凭其学习成绩来评价,在石门实验学校,不会简单以“好和坏”来评价一位学生。

石门实验学校初二年级学生家长周婉冰说,“扬长教育是一把神奇的尺子,它会帮助学生发现优点,放大优点,培养优点,成全优点,让学生找到自信,帮助学生找到愿意付出努力、能在社会上立足的某方面优势。”

不仅如此,石门实验学校还从孩子发展的需要出发,尊重个性,因材施教,根据多元智能理论,开设了“组织与领导、运动与健康、语言与沟通、音乐与表演、数理与逻辑、视觉与艺术、观察与探究、反思与总结”共8大课程体系、90多门的校本课程。

据相关高考统计数据显示,由石门实验学校输送的学生综合素质高、发展潜力大,考取国际国内一流重点大学的比例历年在南海区内遥遥领先。

近日,教育部发布了最新的“中国学生发展核心素养”,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

对此,石门实验学校校友陈铎的家长说:“我对于教育的理解可能会更深刻些:孩子不仅要考上好的高中和大学,还希望他生活快乐、学习得法、人格健全,而不是高分低能。石门实验学校精彩的校园生活、丰富的选修课程完全符合该核心素养的标准。”

校长专访

石门实验学校校长阳智平

问:石门实验学校依托石中,一脉传承,能否介绍一下其中的背景?同时石门实验学校与石门中学两校间有哪些特色活动、学生间的交流活动等?

阳智平:石门两校连为一体,资源共享。严谨是石门管理的特色之一,石门实验学校历任校级行政均由石门中学选派具有丰富教育管理经验的行政担任,在石门中学还设置了实验学校统筹办公室和结算中心,所以从制度上和管理上可以说石门实验学校与石门中学一脉相承。

两校经常性地开展如初高中课程衔接、导师制培养模式等教科研活动。学校共享石门中学全国名师资源,如南海区重金聘请的标杆教师信息学金牌教练江涛老师等;共享各类场室;每年开学典礼、教师节、杰出校友报告会等重大活动,两校师生齐聚一堂,如考取北大、清华、香港科大等名校大学生的颁奖典礼和分享会都会给两校学生以莫大的鼓舞,更加坚定心中的奋斗目标。

石门实验学校传承石门中学优良传统,十六年来不断开拓创新,它既是一所新型的实验学校,实际上也相当于八十多年老牌名校石门中学的初中部。

问:最近,《中国学生发展核心素养》颁布,对于石门实验学校而言,将以培养什么样的学子为目标?

阳智平:Study(学习)、Morality(道德)、Enthusiasm(热忱)、Surpass(超越),这四个词可以简记为SMES,换一种方式展开,就是Shimen Experimental School,正是“石门实验学校”的英文名称。

对校名的这种解读,实际就是我们的育人目标:培养“善于学习,崇尚感恩,充满热枕,勇于超越”的学生。这也是我们落实发展学生“核心素养”培养要求的方向。

问:作为新任校长,在传承石门传统的基础上,你有哪些新的思路和目标?

阳智平:在学校新的发展征程中,我们的办学思路的新方向是:以国家“十三五”规划提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念为引领,积极落实南海区委区政府全力推进教育综合改革,打造“品质教育,学在南海”区域教育品牌的精神和各项方案,在上级教育行政主管部门的领导下全方位推动发展我校学生“核心素养”的培养工作,为学生的终生幸福奠基。

作为实验类学校,学校将进一步深化“扬长教育”与全面发展学生“核心素养”的整合,从教育理念、教育方法、培养模式、教育手段、评价标准、育人环境等方面,实施全方位、系统性的提升,重点突出培养学生的多元能力和创新能力。

其次,学校将通过大力开展“感恩教育”和“绿色教育”为切入点,营造“会感恩,正气浓,士气高”的校园氛围,促进班级之间“在创特色之中均衡发展”等途径达成学校教育教学工作的协调、和谐。

第三方面是我们学校要在区委、区政府打造“品质教育,学在南海”区域教育品牌的战略框架下,落实区教育局的实施方案,重点做好初高中衔接和学生发展指导的课题研究和实践工作,办开放式的教育。我们学校将在落实义务教育的同时,通过开设“扬长教育”多元课程、强化导师制培养模式等方式引导学生找到最适合自己的学习方式,提高学习效率等,满足不同个性、不同潜质学生的成长需求,让他们在高中甚至大学能获得更好的发展。

最后我们还将持续办好国际教育课程,推进国际理解教育,加强对外交流,培养我们学生的国际视野,增强他们的宽容精神和共享意识。

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Written by yuefabo


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